Логопед и дефектолог для детей 6-7 лет

В 6-7 лет ребенок вступает в третий период развития речи, ключевая особенность которого — начало развития письменной речи. Значимо возрастает нагрузка на центральную нервную систему ребенка. Ребенок овладевает чтением и письмом. Чтобы процесс обучения в школе был успешным, ребенок должен овладеть навыком правильного чтения и письма. Развитием этих навыков занимаются и логопед, и дефектолог, в нашей клинике для проверки этих навыков необходимо записаться на лого-дефектологическую диагностику.

Что должен уметь ребенок в 6-7 лет

• Нормированное звукопроизношение. К этому возрасту у ребенка в норме сформированы все звуки речи.

• Сформирована слоговая структура слова (ребенок должен произносить слова различной слоговой структуры без пропусков, замен и перестановок слогов).

• Развито фонематическое восприятие, владеет навыками фонематического анализа слова (находит первый и последний звук в слове, определяет количество звуков и слогов в слове, находит заданный звук в слове, дифференцирует гласные и согласные звуки, звонкие и глухие согласные, твердые и мягкие согласные, может придумать слово на заданный звук, отличить его от сходных звуков по звучанию или артикуляции).

• Умеет построить логически последовательное высказывание, рассказ по сюжетной картине, по серии сюжетных картин, ответить на вопросы, поддержать беседу.

• Любит читать, рассматривать книги.

• Владеет формами словоизменения и словообразования.

• Правильно употребляет предлоги.

• Сформированные пространственно-временные представления (знает времена года, месяцы, дни недели, части суток; ориентируется в пространстве, на своем теле и листе бумаги (право-лево, верх-низ, вперед-назад, справа-слева, влево-вправо, впереди-сзади, правый верхний угол, левый нижний угол и др.)).

• Развита общая и мелкая моторика. Рисует, раскрашивает, штрихует, обводит, лепит, пользуется ножницами и кистью, конструирует.

Важно! Нарушения звукопроизношения, фонематического и лексико-грамматического развития, нарушения пространственно-временных представлений, недоразвитие общей и мелкой моторики находят отражение в чтении и письме. Ребенок не овладевает навыком чтения и письма в полной мере, что приводит к стойким нарушениям процессов чтения и письма — дислексии и дисграфии.

Когда обращаться за консультацией?

Год или даже меньше до школы — период, когда есть время обнаружить и компенсировать те сложности в речи, которые могут стать причиной школьной неуспешности. 

Если состояние речи ребенка вас беспокоит, обратитесь к специалисту логопеду-дефектологу для проведения диагностического обследования. При выявлении отклонения в речевом развитии вашего малыша, будет построен коррекционно-развивающий маршрут для устранения дефектов и развития речи ребенка. Если вы считаете речь ребенка нормальной, консультация логопеда не повредит, т.к. нарушения речи могут быть незначительными, но способными повлиять на процесс чтения и письма, и выявить их может только специалист. Не откладывайте визит к логопеду до того момента, как у ребенка начнутся первые трудности в школе. Помогите своему малышу стать успешным в обучении и с радостью ходить в школу! Мы в клинике проводим комплексную лого-дефектологическую диагностику, чтобы сразу проверить все аспекты развития ребенка перед школой. Также в этот период будет информативно пройти нейропсихологическое обследование, которое выявит работу всех остальных функций головного мозга (внимание, память, мышление, праксис, гнозис, эмоциональную готовность к школе). Подробнее о нейропсихологической диагностике.

Логопедический прием, консультации, диагностика и занятия проводятся в Клинике неврологии в обоих филиалах - в центре, рядом с ТРК «Семья» (ул. Горького, 49) и на Парковом (Подлесная, 43 А). Администраторы клиники ответят на ваши вопросы и запишут на прием по телефону 270-13-17. Вы также можете оставить свои вопросы или записаться через сообщения на сайте и через аккаунты клиники в социальных сетях. Мы оперативно отвечаем везде!