Логопед и дефектолог для детей 3 лет

Описание

Три года — возраст, когда интенсивно развивается связная речь и происходит переход от ситуационной речи к контекстной, что требует большой согласованности в работе центральной нервной системы (речедвигательного механизма, внимания, памяти, произвольности и т.д.). Возникающая некоторая рассогласованность в работе центральной нервной системы, в нейроэндокринной и сосудистой регуляции приводит к изменению поведения, наблюдаются упрямство, негативизм и т.д. Все это определяет большую ранимость речевой системы. Могут возникать заикание, мутизм, отставание речевого развития. Ребенок отказывается от речевого общения, появляется реакция протеста на требования взрослых.

Очень часто именно к этому возрасту родители замечают, что что-то не так и обращаются к логопеду, дефектологу, неврологу, нейропсихологу и т.д. Согласно методам доказательной медицины и нейрофизиологии, речь - это функция всего мозга, поэтому главным специалистом будет являться невролог, который определит возможные причины нарушений, направит на соответствующие обследования и скоординирует работу специалистов команды (не всегда нужно сразу начинать занятия у всех специалистов, ведь мозг развивается последовательно, какие-то функции могут быть не готовы к определенной методике, в другом случае лучше начать с интенсива, чтобы запустить максимум процессов в работе головного мозга).

Что должен уметь ребенок в три года

Активно формируются звуки речи, слоговая структура слова.
Понимает речь взрослых без наглядного сопровождения.
Умеет по словесному указанию находить предметы по названию, цвету, размеру, называет местоположение этих предметов.
Имитирует действия людей и движение животных.
Употребляет в своей речи существительные, прилагательные, наречия, глаголы.
Воспроизводит звукоподражания, слова и несложные фразы из 2-5 слов.
Словарь насчитывает до 800 слов и более.
Понимает и употребляет предлоги (в, на, за, под).
Отвечает на вопросы: Кто? Что? Что делает? Где? Когда? Куда? Во что одет?
Повторяет несложные фразы.
Умеет слушать небольшие рассказы без наглядного сопровождения.
Наблюдаются ошибки при согласовании числительных с существительными (пять стулов, одно гнездо, два гнезды, три гнезды), ошибки при изменении числа существительных (гнездо-гнезды, стул-стулы), неправильно изменяются глаголы (мы хочем, они смеятся).

Когда обращаться за консультацией?

3 года — период, когда стоит показать ребенка логопеду, даже если явных проблем вы не замечаете. В этом возрасте происходят значимые изменения (не зря же один год выделен в самостоятельный этап речевого развития!). Специалист подскажет, на что обращать внимание, как при необходимости корректировать ребенка, посоветует развивающие игры и занятия.

Если же в 3 года ребенок совсем не говорит, нет фразовой речи, то необходимо обратить на это особое внимание. Речь - это функция всего головного мозга. Нарушения в ее работе говорит о нарушениях во всем головного мозге. Прежде всего, необходимо обратиться к врачу неврологу, который сформирует план диагностических мероприятий, чтобы установить, какие функции головного мозга нарушены и в какой степени, и только потом сформировать коррекционную программу. В этом процессе всегда участвует междисциплинарная команда: логопед, дефектолог, нейропсихолог, врач ЛФК, применяются лабораторные, инструментальные и иные методы обследования.

В качестве рассказа о важности комплексной диагностики и подхода к развитию навыков речи, рассказ мамы Филиппа, которая доверила нам сына и радуется его успехам:

Логопедический прием, консультации, диагностика и занятия проводятся в Клинике неврологии в обоих филиалах - в центре, рядом с ТРК «Семья» (ул. Горького, 49) и в Индустриальном районе, в ЖК «Триумф» (ул. Советской Армии, 72/4). Администраторы клиники ответят на ваши вопросы и запишут на прием по телефону 270-13-17. Вы также можете оставить свои вопросы или записаться через сообщения на сайте и через аккаунты клиники в социальных сетях. Мы оперативно отвечаем везде!

Цены

Отзывы

15 % скидка на занятия с логопедом и дефектологом - только в ЯНВАРЕ!

—

12.01.2024

15 % скидка на занятия с логопедом и дефектологом - только в ЯНВАРЕ!

АКЦИЯ ЯНВАРЯ на занятия с логопедом и дефектологом

Новогодние интенсивы подходят к концу и мы продолжаем традицию ежемесячных акций на 1 или 2 вида услуг.
Начинаем год с развития речи - одной из самых частых причин обращения к нам в клинику.

Успевайте записаться на диагностику и занятия на удобное время, сейчас свободны места для 5-7 новеньких малышей.

Отзыв об интенсивном курсе для ребенка с ОВЗ

В клинику обратилась приехав из другого города ( Ижевск) чтобы попробовать получить курс лечения для ребенка 6 лет с ЗРР и ЗПР. Запись на занятия подбирали дистанционно. Специалисты центра всегда оперативно и развернуто отвечали на мои запросы и подстраивались под мои пожелания как по процедурам так и по организационным вопросам. Само лечение в клинике прошло очень грамотно и эффективно. С нами работало много специалистов по каждому направлению лечения было 2-3 очень квалифицированных врача. После каждого занятия специалисты ...

Отзыв полностью
Отзыв о работе с задержкой речи

Весь курс лечения прошел в атмосфере полного комфорта и доверия. Абсолютное качество обслуживания и очень доброжелательный персонал. Ребенку нравилось ходить на все занятия в центре. Особенно отмечаем занятия ЛФК, логопеда и нейропсихолога. За 3 недели занятий на лицо значимые улучшения в контактности, внимании и положительном поведении. Речевые навыки (наша главная проблема) тоже заметно улучшились. Всем огромное спасибо и наилучшие пожелания.

Это первый центр, где мы проходили лечение, но не задумываясь, вернемся сюда при...

Отзыв полностью
У ребенка 2.6м. произошел запуск речи. Появились новые слова, предложения.

Ребенок прошел несколько блоков занятий с логопедом. Результат от комплексной работы логопеда и других занятий просто феноменальный. У ребенка 2.6м. произошел запуск речи. Появились новые слова, предложения. Кроме речи занятия помогли в развитии ребенка. Занятия интересные, насыщенные. Ребенок с радостью шел на занятия. Контакт специалиста с ребенком на самом высоком уровне. Спасибо

Отзыв полностью
Сын пришел с диагнозом ЗРР, мало слов в активе, нет фразовой речи.

Мой сын занимается регулярно больше 10 месяцев. Сын пришел с диагнозом ЗРР, мало слов в активе, нет фразовой речи. За это время с занятиями у нейропсихолога и логопеда-дефектолога сын стал, расширился активный словарь, появилась фразовая речь. В дальнейшем планируем логопедический массаж.
Специалисты – нейропсихолог – Платонова Дарья Михайловна, логопед – дефектолог – Васянина Анастасия Владимировна.
Современный офис, профессиональные специалисты, индивидуальный подход, современное лечение с новым оборудованием.

Ефимова Клавдия Леонидовна

Отзыв полностью
Работа логопеда Виктории Мосовой с неговорящим ребенком

Хотелось бы поблагодарить Мосову Викторию Васильевну за её профессионализм, терпение и выдержку! К Виктории Васильевне попали в начале учебного года, ребёнок пришёл практически неговорящим, в течение года были выявлены проблемы, запущена речь, на текущий момент ребёнок пытается выстраивать предложения. Работы ещё, конечно, очень много, но прогресс в нашем случае значительный.

Занятия всегда проходили в дружественной атмосфере, были очень разнообразны и насыщенны.Виктория Васильевна нашла подход к ребёнку, при этом стоит отметить, что ребенок малоконтактный,...

Отзыв полностью
Отзыв об интенсивном курсе развития Глеба

По результатам интенсивного курса виден качественный скачок в усваивании информации и регулировании поведения. Все специалисты нашли подход к ребенку, и он с удовольствием занимался. Просился на занятия и спрашивал, когда пойдем снова. Был пройден интенсивный курс длительностью месяц.
Отзыв о нейрокррекции у Л.Г. Кремлевой

Прошли курс нейропсихологической коррекции + БАК (по 15 занятий), остались довольны положительной динамикой, чутким и профессиональным вниманием Кремлевой Л.Г. Обязательно придем на следующий курс.
Отзыв об интенсивном курсе развития

Занимались в клинике первый раз. Интенсивный курс очень продуктивный. Очень грамотные, вежливые специалисты. Мы получили много полезной информации, полезные рекомендации, обязательно будем заниматься по ним дома. Спасибо всем большое, планируем на этом не останавливаться.

Отличается ли чем-то Клиника неврологии и специалисты от других центров, где вы ранее были?

Да, отличается. Своей квалификацией и очень грамотным подходом.

Отзыв полностью
Отзыв о работе логопеда Поповой А.Н., нейропсихолога Кремлевой Л.Г, инструктора ЛФК Гамбург А.В.

Сначала мы с Марком прошли комплексное обследование у невролога, получили заключение по приему препаратов и рекомендации по посещению занятий. После первого блока 10-15 занятий я увидела прогресс и заинтересованность ребенка. Логопед и нейропсихолог всегда делали занятия разнообразными, учитывая неусидчивость ребенка. Поэтому мы решили продолжать записываться регулярно в течение всего учебного года. Значительно улучшилось чтение, писать Марк стал быстрее и без зеркаливания букв. Занятия с нейропсихологом улучшили межполушарные связи, координацию,...

Отзыв полностью
Отзыв о работе логопедов А.Н. Поповой, С.В. Мартюшевой, нейропсихолога Л.Г. Кремлевой

Нам всё нравится. Виден прогресс не только нам, но и воспитателям в садике (после летних каникул). Антон с удовольствием идет на занятия. Изменилось поведение ребенка в лучшую сторону Речь стала всем понятнее!
Несмотря на то, что клиника находится далековато от нас, мы её менять не собираемся. Если есть результат, то зачем искать что-то другое! Всем огромное спасибо!

Отзыв полностью
Отзыв о работе с пациентом с задержкой речевого и психического развития

Мы прошли индивидуальный курс коррекции (интенсивный).

По итогу курса можно отметить улучшение мелкой моторики, незначительное улучшение постановки звуков. Немного улучшилась координация тела. В целом, Федор стал более открытым, лучше идет на контакт. Также прошли курс микрополяризации в совокупности с занятиями.

Отзыв полностью
Отзыв о работе с пациентом с задержкой речи

В клинику пришли с задержкой речи. Сначала запускали речь, теперь прорабатываем все звуки. Виден прогресс. У ребенка большое желание заниматься, ходит с большим удовольствием.

Специалисты

18600 20000

Абонемент на логопедическую или дефектологическую коррекцию с БОС 35 дней (10 занятий по 50 минут, цена 1 занятия в абонементе 1860 рублей)

18600 20000

Услуги

2200

Лого-дефектологическая коррекция комплексная (до 50 мин.)

2200

Услуги

17670 19000

Абонемент на логопедическую коррекцию 35 дней (10 занятий по 50 минут, стоимость 1 занятия в абонементе - 1767 руб.)

17670 19000

Услуги

14800 16000

Абонемент на логопедическую или дефектологическую коррекцию с БОС 35 дней (10 занятий по 30 минут, цена 1 занятия в абонементе 1480 рублей)

14800 16000

Услуги

20460 22000

Абонемент на лого-дефектологическую коррекцию комплексную 35 дней (10 занятий по 50 минут, стоимость 1 занятия в абонементе - 2046)

20460 22000

Услуги

1600

Лого-дефектологическая коррекция комплексная (до 30 мин.)

1600

Услуги

14880 16000

Абонемент на лого-дефектологическую коррекцию комплексную 35 дней (10 занятий по 30 минут, цена 1 занятия в абонементе - 1480 руб.)

14880 16000

Услуги

1400

Логопедическая коррекция звукопроизношения (до 30 мин.)

1400

Услуги

13020 14000

Абонемент на логопедическую коррекцию на 35 дней (10 занятий по 30 минут, 1 занятие в абонементе 1302 руб.)

13020 14000

Услуги

2300

Логопедическая или дефектологическая коррекция с БОС восстановительные (50мин)

2300

Услуги

Логопед и дефектолог для школьников при сложностях в обучении

Логопед и дефектолог для детей с проблемами в развитии речи (ОВЗ)

Логопед и дефектолог для детей 1-2 лет

Логопед и дефектолог для детей 4-5 лет

Транскраниальная и трансвертебральная микрополяризация (ТКМП/ТВМП)

В микрополяризации головного мозга используют ток постоянного напряжения, который создает электромагнитное поле и поток ионных частиц в нужных нам участках головного мозга. Благодаря нему образуется поляризационное поле, внутри которого создается благоприятная среда для работы нейронов и синаптогенеза - образования новых нейронных связей.Именно благодаря этому процессу наш мозг начинает лучше и эффективнее работать.

У каждого нейрона есть потенциал покоя. Микрополяризация мозга помогает стабилизировать этот потенциал. Клетки мозга в участке воздействия начинают работать стабильнее, что способствует синаптогенезу, воздействует на заживление тканей и структур головного мозга.

В итоге процедура микрополяризации головного мозга приводит к возбуждению или торможению группы нейронов и формированию нервных путей, связанных с физической или умственной активностью, повышает эффективность тренировки и выработки нужных навыков.

Биоакустическая коррекция головного мозга (БАК 8К)

«Слушаем мозг» и «делаем нейроны счастливыми»: биоакустическая коррекция

Биоакустическая коррекция (БАК) — это относительно новый, аппаратный, неинвазивный метод нейротерапии, разработанный группой специалистов Института экспериментальной медицины РАМН. Метод основан на синхронном преобразовании электроэнцефалограммы в музыкоподобные звуки, что позволяет человеку буквально «услышать работу своего мозга». Метод применяется при функциональных расстройствах центральной нервной системы, для лечения последствий органического поражения головного мозга, при сосудистых заболеваниях головного мозга, последствий нейроинфекций головного мозга, а также для больных с невротическими и психосоматических заболеваниями. Ключевая цель — нормализовать работу мозга.

В «Клинике неврологии» для проведения БАК используется новейшая модификация «Синхро-С 8К», конструктивное отличие которой состоит в том, что она использует 8 электродов для снятия ЭЭГ по хожу процедуры. Электроды размещаются в специальной шапочке и охватывают всю поверхность головы, обеспечивая полное картирование активности мозга.

ЛФК для детей с ЗПР, ЗРР, СДВГ и другими видами ОВЗ

Если у ребенка есть неврологическое заболевание – это уже значит, что какие-то структуры мозга испытывают дефицит развития, который необходимо восполнять.

Хорошее интеллектуальное развитие обеспечивается нам не размером мозга, а количеством нервных связей между структурами мозга и хорошим мозговым кровообращением. Именно с помощью движения мы создаем новую нейронную связь. Когда мы получаем сенсорный стимул и в ответ начинаем движение, происходит образование новой нервной связи. Без движения это просто невозможно. Поэтому движение – это не только жизнь, но и интеллект. Нет движения – нет получения опыта и новых знаний, вместе с тем нет и новых нейронов.

На биохимическом уровне движение стимулирует выработку нейротропинов – биологически активных веществ, способствующих образованию новых нейронов и связей между ними.
Любая двигательная активность будет стимулировать развитие мозга, но особенно, если это будут координированные движения, непосредственно направленные на развитие необходимых психомоторных функций.

Нейрокоррекционные занятия для детей

По итогам диагностики в заключении нейропсихолог предлагает план коррекционной работы и методы, которые необходимо использовать.

Распространено мнение, что большинство нарушений функций нервной системы способно восстановиться самостоятельно или с помощью лекарств. Такое мнение ошибочно, и вот почему. Мозг – орган, который нуждается в тренировках. Бывает, что работа только с логопедом или дефектологом не дает результатов, а причина — недоразвитие определенных структур мозга. Когда мы начинаем работать в комплексе: невролог + логопед + нейропсихолог, развитие ребенка быстро приходит в норму.

Нейропсихологическая диагностика

Результатом нейропсихологической диагностики становится заключение о функционировании головного мозга ребенка и всех его функций (в том числе памяти, мышления, внимания, праксиса, гнозиса), о координации, балансе, навыках саморегуляции. Специалист отмечает все возможные причины, по которым у ребенка могут возникать проблемы с общением, эмоциями, обучением и другими сферами жизни.

Особенно рекомендуем проведение нейропсихологической диагностики за 1-1,5 года до школы. Если всё «идет по плану», ребенка не будут перегружать «подготовками», а если требуется коррекция, то в большинстве случаев года-полутора вполне достаточно, чтобы все наладить. Если это время пропущено или сомнения появились непосредственно перед поступлением в 1 класс, то и за три летних месяца можно успеть отрегулировать отдельные функции и сформировать программу поддержки на будущее.

Мозжечковая стимуляция для детей

Мозжечковая стимуляция – специальная программа упражнений для тренировки когнитивных функций головного мозга и нормализации психических, физических и эмоциональных функций ребенка.

Адаптивная физическая культура (АФК)

Адаптивная физическая культура (АФК) – это направление физической культуры, разрабатывающее принципы работы с людьми с особыми возможностями здоровья и инвалидностью. В занятиях АФК используется большое количество форм организации двигательной активности ребенка и родителей. Тренировки включают игровой метод и призваны мотивировать человека к социальной и двигательной активности, коммуникации, привить дисциплину и необходимые навыки для жизнедеятельности.
Методы АФК тесно связаны с лечебной физической культурой и часто включаются в занятие ЛФК в зависимости от особенностей и целей каждого пациента.

Логопедическая диагностика

При первом знакомстве с ребенком логопед проводит диагностику всех речевых особенностей ребенка. Во время диагностики, которая проходит 60 (и более) минут, логопед проверяет каждый звук, который говорит или не говорит ребенок, правильность построения предложений, навыки коммуникации, логичность мышления, функции внимания и памяти. По результатам диагностики логопед определяет план работы и дает рекомендации родителям.

Нейрогимнастика в комплексе ЛФК

Назад к списку