Если в результате логопедической диагностики выявляются проблемы именно логопедического характера, специалист рекомендует родителям проведение цикла занятий для ребенка. Программа занятий всегда учитывает потребности и проблемы конкретного ребенка. Занятия проходят в игровой форме, специалисты используют разнообразные обучающие и вспомогательные материалы и пособия.
Одновременно с произношением звуков ребенок выполняет задания, рисует, складывает паззлы, мозаики, играет в настольные игры. Логопед использует карточки и кубики со словами, мелодии и музыку, подвижные игры и др. Например, на занятиях с малышами используют мозаику с фруктами и овощами, которую ребенок складывает, называя предмет, а логопед его учит произносить все звуки в словах правильно.
Тренировка мелкой моторики и подвижные игры - важный элемент занятий, которые стимулируют развитие речи, внимания, памяти и мышления ребенка.
По длительности занятия с дошкольниками (от 2 до 6 лет) проходят по 30 минут, с детьми от 7 лет уже могут быть более длительными - 40-60 минут.
Логопедический массаж
Логопедический массаж используется для ускорения постановки звуков и направлен на стимулирование функций речевого аппарата ребенка. Логопедический массаж может быть ручным или с помощью специальных металлических зондов. Для детей с нарушениями функций речевого аппарата или врожденных аномалий массаж помогает нормализовать глотательную функцию, снизить гипертонус мышц или наоборот укрепить мышцы.Массаж обычно проводится в течение 20-25 минут после занятия, также в игровой форме, иногда сопровождается заданиями на произношение звуков.
Логопед в Клинике неврологии
Преимущество направления логопедии в Клинике заключается в совместной работе с неврологами, дефектологами и нейропсихологами, благодаря чему дети получают комплексное медико-педагогическое сопровождение.
Невролог проводит лекарственную терапию неврологических нарушений ребенка и дает логопеду информацию о работе нервной системы ребенка, а логопед оценивает речевые нарушения и развитие ребенка с точки зрения педагогики. За время приема невролога ряд психологических нарушений может быть не таким явным, но благодаря более длительным наблюдениям логопеда во время занятий невролог может скорректировать свое лечение для максимальной эффективности.
-
17 августа 2020
От всей души хочу поблагодарить специалистов Клиники неврологии за реабилитацию и восстановление после инсульта моего мужа Лазукова Владимира.
Мы из Москвы. В самом начале карантина, 3 апреля, у мужа случился инсульт. К счастью, скорая приехала быстро, в больнице оказали необходимую помощь и последствия инсульта оказались не самыми тяжелыми. Но в положенной реабилитационной помощи в стационаре нам было отказано в связи с переоборудованием под коронавирус всех стационаров. Так спустя 2 недели после инсульта муж оказался дома. Все ...
-
24 марта 2020
На прием к доктору Поповой А.Н. я приходила со своим сыном, которому 9 лет. Данного специалиста мы посетили впервые и обратились к ней в связи с тем, что сын плохо пишет и делает много ошибок.
Доктор пробыла с нами час и 45 минут специалист писала с ребенком диктанты, потом минут 15 она мне показывала, что там, разбирала все ошибки, объяснила все доступно и понятно, рассказала мне, над чем следует работать. Рекомендации Александра Николаевна нам выдала, она все распечатала и мы им, конечно же, следуем, потому что это в моих интересах,...
-
Весь курс лечения прошел в атмосфере полного комфорта и доверия. Абсолютное качество обслуживания и очень доброжелательный персонал. Ребенку нравилось ходить на все занятия в центре. Особенно отмечаем занятия ЛФК, логопеда и нейропсихолога. За 3 недели занятий на лицо значимые улучшения в контактности, внимании и положительном поведении. Речевые навыки (наша главная проблема) тоже заметно улучшились. Всем огромное спасибо и наилучшие пожелания.
Это первый центр, где мы проходили лечение, но не задумываясь, вернемся сюда при... -
Ребенок занимался в клинике на протяжении полутора месяцев. За это время произошло улучшение в работоспособности ребенка, улучшилось звукопроизношение, начал появляться звук «р».
Занятия были комфортными и гармоничными. Присутствовала благоприятная атмосфера.
-
Обратились в Клинику Неврологии с жалобами на вспыльчивое поведение девочки, медлительность и сонливость. Занятия с нейропсихологом Кремлевой Л.Г. проходили в игровой форме. После занятий дочь рассказывала о том, чем занимались, делилась своими успехами. Людмила Геннадьевна все время хвалила и подбадривала дочь и, самое главное, повторяла то, что ошибаться – это нормально! В итоге дочь стала успевать всё записывать на уроках и проще относиться к своим ошибкам. Стала спокойнее и увереннее в себе. Выражаем Людмиле Геннадьевне огромную благодарнос...
-
По результатам интенсивного курса виден качественный скачок в усваивании информации и регулировании поведения. Все специалисты нашли подход к ребенку, и он с удовольствием занимался. Просился на занятия и спрашивал, когда пойдем снова. Был пройден интенсивный курс длительностью месяц.
-
В центре занималась дочь Агния (5 лет). Она прошла курс занятий: нейрокоррекции, ЛФК с БОС «Стабилоплатформа», логопеда и ТКМП. Результаты нас очень впечатлили! Дочь стала спокойная, рассудительная, появилась мотивация заниматься и в других сферах. Стала лучше спать и есть. В целом, атмосфера дома стала спокойнее, потому что ребенок может контролировать свои эмоции.
Какие специалисты с вами работали?
Ахидова И.В., Мосова В.В., Акмаев В.А., Ватрушкина О.П., Мельниковой А.Л., девушкам – администраторам за радушные встречи!
... -
Занимались в клинике первый раз. Интенсивный курс очень продуктивный. Очень грамотные, вежливые специалисты. Мы получили много полезной информации, полезные рекомендации, обязательно будем заниматься по ним дома. Спасибо всем большое, планируем на этом не останавливаться.
Отличается ли чем-то Клиника неврологии и специалисты от других центров, где вы ранее были?
Да, отличается. Своей квалификацией и очень грамотным подходом. -
Занятия в клинике очень понравились, ребенок стал более усидчивый, внимательный, самостоятельный. Начал лучше читать и решать примеры. Улучшилась координация движений. Кротова Светлана Владимировна нашла подход к ребенку, ребенок с большим удовольствием шел на занятия.
Более внимательные, терпеливые, приветливые. Спасибо большое клинике и сотрудникам! -
Сначала мы с Марком прошли комплексное обследование у невролога, получили заключение по приему препаратов и рекомендации по посещению занятий. После первого блока 10-15 занятий я увидела прогресс и заинтересованность ребенка. Логопед и нейропсихолог всегда делали занятия разнообразными, учитывая неусидчивость ребенка. Поэтому мы решили продолжать записываться регулярно в течение всего учебного года. Значительно улучшилось чтение, писать Марк стал быстрее и без зеркаливания букв. Занятия с нейропсихологом улучшили межполушарные связи, координацию,...
-
Занятие с нейропсихологом очень хорошо продвинули моего ребенка в психоэмоциональном плане в лучшую сторону. Огромная благодарность Кремлевой Людмиле Геннадьевне
-
В Клинике неврологии на лечении находилась моя свекровь - Мария Алексеевна. За время лечения посетили невролога Медведеву Елену Львовну, которая назначила лечение. Специалист оставила впечатление грамотного, знающего доктора. Помимо неврологического лечения, Марии Алексеевне была назначена микрополяризация и занятия с нейропсихологом. Все специалисты, с кем пришлось нам общаться, были вежливы, внимательны. Занятия с нейропсихологом были очень разнообразны и интересны. У каждого нейропсихолога были свои приёмы, разные пособия и приспо...
-
Нам всё нравится. Виден прогресс не только нам, но и воспитателям в садике (после летних каникул). Антон с удовольствием идет на занятия. Изменилось поведение ребенка в лучшую сторону Речь стала всем понятнее!
Несмотря на то, что клиника находится далековато от нас, мы её менять не собираемся. Если есть результат, то зачем искать что-то другое! Всем огромное спасибо! -
Мы прошли индивидуальный курс коррекции (интенсивный).
По итогу курса можно отметить улучшение мелкой моторики, незначительное улучшение постановки звуков. Немного улучшилась координация тела. В целом, Федор стал более открытым, лучше идет на контакт. Также прошли курс микрополяризации в совокупности с занятиями.
-
В клинику пришли с задержкой речи. Сначала запускали речь, теперь прорабатываем все звуки. Виден прогресс. У ребенка большое желание заниматься, ходит с большим удовольствием.
-
У моего сына Миши были проблемы с речью (произношением и восприятием). В клинику мы проходили 4 месяца, у Миши заметный прогресс, чему я бесконечно рада. Специалист подошла к работе очень грамотно, ребенок на занятия ходил с удовольствием. После занятий с удовольствием делился своими впечатлениями и достижениями. Также нам выдавались рекомендации для занятий дом. На мой взгляд, это очень помогло нам в короткие сроки справиться с проблемами в речи.
Специалисты
-
Логопед
-
Психолог, логопед, дефектолог, заиколог
-
Логопед, дефектолог
Услуги
«Сделаем нейроны счастливыми»
Биоакустическая коррекция – относительно новый аппаратный метод лечения, который применяется при функциональных расстройствах центральной нервной системы, для лечения последствий органического поражения головного мозга, при сосудистых заболеваниях головного мозга, последствий нейроинфекций головного мозга, а также для больных с невротическими и психосоматических заболеваниями.
Мозг управляет всеми процессами в нашем организме, поэтому малейшее нарушение его работы может быть связано с любым органом. Метод помогает нормализовать работу мозга
Эффект от процедур ТКМП заключается в воздействии микротоков, имитирующих нервные импульсы, на поврежденные зоны головного мозга. В результате клетки начинают работать более активно, между ними укрепляются нейронные связи, что способствует восстановлению.
Действие микрополяризации направлено непосредственно на причину развития заболевания, а не на его внешние проявления.
В результате нейропсихологической диагностики, нейропсихолог дает заключение о функционировании головного мозга ребенка и всех его функций (памяти, мышления, внимания, праксиса, гнозиса, его координации, балансе, навыках саморегуляции) и отмечает все возможные причины, почему у ребенка могут возникать проблемы с общением, эмоциями, обучением и другими сферами жизни.
Особенно рекомендуем проведение нейропсихологической диагностики за 1-1,5 года до школы. Если всё «идет по плану», ребенка не будут перегружать «подготовками», а если требуется коррекция, то в большинстве случаев года-полутора вполне достаточно, чтобы все наладить.